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              和教師一起 成長與擔當

              2022-03-24
              01:30
              大連日報
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              本期校長

              本期校長 韓晶雪 遼寧省專家型校長,大連市優秀教師。

                 2004年,韓晶雪調任大連市第七十六中學任教學副校長,2012年起擔任校長。歲月漫漫的18年里,只要她在學校,大部分時間都是和老師們在一起聽課備課和評課,開青年教師培訓會,察看手寫詳細教案……數學老師出身的她,參與所有學科的全程集體備課,每學期都能記滿厚厚幾大本聽課記錄。

                  每天聽評課已成為刻在骨子里的習慣

                  “我喜歡每天早上鮮活的校園,清掃的聲音、問候的聲音、讀書的聲音、紙筆碰撞發出的沙沙聲,都是那么地動聽!看著那一張張充滿青春氣息的臉龐,我心中涌動愉悅、感動還有一種堅定——如果說30多年教育路帶給我的信仰,便是這充滿希望的每一天!”

                  然而,一開始也是艱難的。教師隊伍里,有的積極交流,也有人默不作聲。為了消除其中的“隱形人”,韓晶雪頂著壓力帶領各學科教師模仿上?!昂蟛桊^式”教學研討模式開展“一周一科一課活動”,讓所有年齡段的老師都參與到聽評課活動中。

                  為了改變評課環節一味贊美的狀況,她帶領全體教師一起制定適合學校校情的各學科課堂教學觀察量表,讓每個教師都有話可說,更讓評課與備課研討相結合,每個教師都從中得到啟發,在研討中得到提升。

                  再后來,她進行骨干教師“一周一科五課”專業引領的嘗試,最大化發揮骨干教師的作用?,F在,該校的“五環節教學研討”模式已經精細化閉環管理,全組老師就不同的觀課角度進行評課交流,一起研討如何改進調整?!笆濉逼陂g,該校有7個教研組獲評為大連市優秀教研組。

                  一名青年教師問她:“您天天聽評課累不累?”“怎么能不累呢?我已年近60歲,腰也不好,但每天聽評課已成為刻在骨子里的習慣。再說,我也需要和你們一起學習進步呀!”韓晶雪說。

                  這些年來,這支隊伍快速成長,教學成績持續穩步提升,老教師傾囊相授,新教師埋頭苦練,培養出3位校級干部、6位副校級干部。韓晶雪還有一個理想,在退休前,再為區里打造幾位專業扎實的后備干部和優秀的青年教師。每天,韓晶雪和其他校領導會對青年教師手寫詳細教案的情況做反饋,并就教學目標的確立進行專項培訓。

                  青年教師尹楠楠在2019年以遼寧省第一名的成績參加國家級教師大賽,并獲遼寧省五一勞動獎章;教師李岳獲得全國物理教學大賽課一等獎……他們說:“作為教師,我們的根是教學,這是我們的立足之本!”

              做勇于擔當的師者

                  現在,又逢線上教學,韓晶雪秉持“線上線下一樣學”的工作思路,深入集備組,每天聽各學科的“云”集備,與教師們共同溝通線上教學有效做法;深入到班級,制定“日管理工作匯報制度”,七十六中的網課管理經驗曾在全市推廣。

                  聊起過去的一幕幕,讓韓晶雪激動到流淚的,是2020年“7·22”疫情下的教師志愿者服務?!拔規ьI學校黨員、教師深入開展志愿者服務,那時的我們,也曾在午夜擔心傳染家人而猶豫要不要回家?!卑滋?,他們是“大白”,被防護服捂得渾身熱汗;晚上,他們不敢睡實了,生怕落下第二天志愿服務的通知。校班子成員始終堅守在抗疫一線,先后6次深入大連灣疫情最嚴重的地區服務,還到大連灣其他地區服務10余次。領導班子的身體力行贏得了每一位教師的深深敬佩,以至于每次她在群里發布志愿服務的通知,總有超出名額規定的教師主動去抗疫現場。

                  “有一位王老師已經59歲了,5個月后就要退休了,我們擔心她身體吃不消,但她不同意。她說,也許這是我最后一次以教師的身份參加志愿服務,我不想留下遺憾!”韓晶雪流著淚,講著一個又一個動情的故事——“有一天夜里,我看到一個老師因為太過疲勞而倚在臺階上睡著了;還有一次,我們學校組織了兩支志愿者服務隊,白天的隊伍在晚上9點后才從大連灣回,而另外的隊伍一直干到凌晨,那支隊伍中還有剛做完心臟支架的老教師……”

                  那個時候,韓晶雪也剛剛做完靜脈曲張手術,每天都強忍著疼痛和老師們一起奮戰在防疫志愿服務的第一線?!耙k一所家門口的好學校,校長應當是在整個的辦學過程中起決定性作用的,我們沒有任何理由懈怠和退縮。做一名勇于擔當的師者,也是我們給學生最好的榜樣!”

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